24 Juli 2014

Akward moment but it's beautiful

Unforgettable moment Ramadhan ini yang aku dapatkan.Kebiasaan yang selalu mengakar entah itu mulai dari para remaja sampai dewasa. Ramadahn selalu menajdi momen yang tepat untuk berkumpul dengan teman, keluarga dan sahabat atau bahkan dengan pasangan untuk melakukan "BUBAR" bahasa kerennya dari buka bersama. 

Dan beberapa hari yang lalu aku bersama salah satu kawan kuliahku. Dengan kesibukan masing-masing yang begitu padat, kami mencoba menyempatkan diri untuk bertemu. Bertemu untuk berbuka bersama dan bercanda ria dan bercerita melepas penat yang menumpuk dipikiran.

Sore hari sebelum buka puasa tiba, aku dan kawanku ngabuburit entah berjalan-jalan tanpa tujuan yang pasti untuk menentukan restoran atau rumah makan mana yang bakal kami pilih sebagai tempat buka bersama. Berputar kesana kemari, masuk resotran satu ke restoran lain dan semuanya telah penuh. Waktu menunjukkan pukul 17.15 WIB dan kami belum menemukan tempat dimana akan berbuka puasa. Sampai pada akhirnya kejadian tak terduga pun terjadi. Setelah berputar-putar lama, hampir putus asa dan akhirnya sepeda motor yang kami kendarai bocor di tengah jalan. Beruntungnya, tak jauh dari situ ada tambal ban. 

Dan waktu pun menunjukkan pukul 17.25 WIB dan kami masih harus mengantri di tambal ban. Sampai akhirnya aku memilih untuk membeli 2 botol air minum dan 2 bungkus roti sobek. Ujung pencarian tempat makan berkakhir berbuka di tambal ban. Tapi, disinilah aku mungkin juga kawanku merasakan suatu hal yang berbeda, menikmati buka dengan melihat pemandangan jalan raya yang dipenuhi dan dijejali kendaraan bermotor dan mobil yang saling menyalip satu dan lainnya. Di tempat itu pula, banyak cerita yang mengalir menikmati kesederhanaan berbuka sambil menunggu motor jadi diperbaiki. Ada dua rasa syukur yang aku bisa petik dari adanya kejadian ban bocor ini. Kesabaran dan kesederhanaan. 

1 Juli 2014

Jika kita tak punya rasa

Jika kita tak punya rasa,
kenapa kita selalu bersama
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita selalu bercanda
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita nyaman bersama
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita selalu menunggunya
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita sering mengalihkanya
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita saling menjaga
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita selalu ada
Jika kita tak punya rasa,
kenapa kita sering merindunya
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita berbagi suka dan duka
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita terkadang cemburu buta
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita sering berdusta
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita tak bisa menghindarinya
Jika kita tak punya rasa,
Kenapa kita sering terjebak dalam diam yang menyiksa

Jika kita tak punya rasa ………………..

Lesson plan


For a teacher lesson plan is the key or a guide to get successful learning in class. a teacher should well-prepared with the materials and the strategies or techniques, but some of teacher they just do the learning as usual as they have. Here, I have the sample of lesson plan that I made in my teaching of psychology to make the teacher easier to transfer knowledge.
LESSON PLAN

Subject                       : Art
Level                           : Beginner / Intermediate
Students                     : 7th Grade of Senior High School
Time                           : 45 minutes
Lesson topic               : Writing Procedure Text
Lesson Objective       :
-          The students will be able to identify the generic structure of procedure text.
-          The students will be able to make a simple procedure text.
Language Objective  :
-          The students will be able to identify a sequence of actions or steps the way making something.
Learning Materials   :
-          Procedure text (e.g. How to make a coffee, How to make an envelope)
-          Pictures related the text
-          White board
-          Worksheet procedure text
Learning Methods:
-          Question/Answer
-          Discussion
-          Group work
Learning Activities:
Into:  (10 minutes)
·         The teacher greeting
·         The teacher elicits the students with simple question answer related to procedure text. (e.g. have you ever made something?, Do you know how to make it?)
·         The students are explained about procedure text.
·         The students are explained the structure of procedure text (The goal, Ingredients, steps)
·         The students are given an example of procedure text. e.g. How to make a coffee.
·         The teacher show pictures, and then the students try to guess what is it doing? Then, teacher writes it down in the white board.

Through: (30 minutes)
·         The students are divided into 5 or 6 small groups.
·         Each group is given a set of pictures about procedure text.
·         The students are asked to arrange the picture then write the procedure.
·         Each group presents the task.

Beyond: (5 minutes)
·         The teacher gives summary about the lesson.
·         The students are given assignment to make procedure text by their own.